TRABAJAMOS: VOCABULARIO, RITMO, CANTIDAD (HASTA EL CINCO) Y ARTICULACIÓN (SONIDO BBBB: VI, BAILANDO, BIEN, BRRR...)
Primero ponemos la canción sin pictogramas, luego cantamos con los pictogramas y señalamos con el dedo encima de cada palabra significativa.
>Aquí tenemos un ejemplo de como trabajar el lenguaje natural asistido con
tableros de comunicación. En clase lo estamos haciendo de esta manera con
niños que presentan grandes dificultades para expresarse de forma oral.
Nosotros trabajamos con los tableros del Aula Abierta de Arasaac:
http://aulaabierta.arasaac.org/comunicacion_aumentativa_y_alternativa_caa
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